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进入新世纪以来,学校坚持“质量立校、学术兴校,人才强校”和“以学生为中心,以教师为主导”的办学理念,加快了改革发展步伐,事业规模不断扩大,先后获得一系列重大荣誉和标志性办学成果:实现了中国工程院院士、国家重点学科、国家工程技术研究中心、国家重点实验室培育基地、国家级教学名师、全国劳动模范、“长江学者”、全国百篇优秀博士论文、全国十大教书育人楷模等重大突破;两次荣获教育部本科教学工作水平评估“优秀”;两次被授予“全国文明单位”称号,学校党委被评为全国“先进基层党组织”。

经过62年的建设,学校已由一所单科性的教学型农学院发展成为以农科为特色,农、工、文、理、经、管、法、医、教、艺术多学科综合发展的教学研究型大学。学校从1978年开始招收硕士研究生,1987年开始招收博士研究生,1995年设立博士后科研流动站,1998年开始招收留学生,2002年开始向国外高校派出本科学生开展交流、学习和培训。现有在校研究生4700多人,在校全日制本、专科学生26000多人(其中独立学院学生8200余人)。建校以来,共为社会培养各类人才21万余名。

因此学历提升的时候,这部分学员通过在职研究生课程班的的学习,达到一定条件后,学员可以获得硕士学位证书甚至是双证,即学位证书和学历证书,所获得的证书和全日制研究生的是一样的,并没有本质区别,这样的证书对于学员在社会中的待遇与全日之研究生的待遇并没有大的差别,因此学员报名学习在职研究生还是具有必要性的。 因此在学术深造在职研究生项目的时候,你会发现这部分考生如果调剂到非全日研究生的话,时间允许也是可以的,不要因为不是全日制而感觉到有压力。当然没有调剂的上班族学术深造在职研究生项目的话,有这个机会就要抓紧。欢迎留言评论。

一部分非全日制文凭的获得者,面对此情此景,有时候真的非常委屈。比如,小编身边一部分参加自学考试的人就说,他们虽然没有走进大学校园,但是,自考的难度,有时甚至比很多高校的期末考试要严格得多,也要难得多。可是,在很多用人单位看来,非全日制文凭就是“水货”的代名词,在学习时间和学习成本上,都比全日制文凭要低得多,尤其是像成考和开放式教育这两种途径获得的文凭,水分特别大。在一部分用人单位看来,这种文凭天生就“低人一等”。